水安全保障看山西：省水利厅厅长龚孟建主持召开近期强降雨防御专题会商调度会

乌马河(hé)，俗称回马河，是黄河支流汾河在山西省晋中市境内(jìngnèi)的一条重要支流。 近年来，晋中(jìnzhōng)信息学院依托乌马河文化(wénhuà)带，立足农耕文明与晋商文化交融的独特生态，根植地方、服务社会，弘扬传统文化。 “以(yǐ)镊子为‘画笔’将金属丝(jīnshǔsī)掐成灵动造型，用珐琅釉料精心‘点蓝’填色。”掐丝珐琅工艺传承人李泽莹与(yǔ)学校社团导师刘媛媛化身“非遗教师”，带领学生沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。 在晋中(jìnzhōng)信息学院书院社区中，分布着“阿河的裁缝铺子”“花丝珐琅工坊”“麦秆画工坊”等特色工坊。在该校(gāixiào)，非遗文化不仅是学术研究的对象，更是学生(xuéshēng)生活的一部分。 近年来，晋中信息学院结合全员(quányuán)书院制(zhì)育人模式，将非遗文化融入学校(xuéxiào)美育工作，形成课程教学、实践活动、艺术创作、校园文化多维发展的美育新格局。 “学校围绕12个书院(shūyuàn)200余间功能(gōngnéng)房打造美育‘全链’的阵地，精心打造3.7万余平方米艺术空间矩阵，将非遗融入学生专业学习和书院社区生活之中(zhīzhōng)。”晋中(jìnzhōng)信息学院非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐介绍。 晋中信息学院对非遗项目的(de)引入不局限于专业课程，而是通过多种形式融入全校通识教育。该校推行“非遗学分制”，构建以中华优秀传统文化传承发展和(hé)艺术经典教育为主要内容的“选修(xuǎnxiū)—必修—任修”美育课程体系(kèchéngtǐxì)。 新生(xīnshēng)体验课“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学(měixué)”、校内选修课“山西民间(mínjiān)非遗工艺”场场爆满。“一些快毕业的学生也常常‘混入’新生，非遗传(yíchuán)承的种子已经在学生心中悄悄生根发芽。”晋中信息学院通识部教师赵云说。 在晋中，太谷秧歌仅存几名能唱全本的老艺人，左权(zuǒquán)开花调正宗唱法濒临失传。面临本土非遗文化“青黄不接”的现实困境，晋中信息学院自觉(zìjué)扛起了“拾遗(shíyí)”大任。 “‘拾遗记’非遗传承专项志愿服务队，代表着学校对传统文化(wénhuà)的一份(yīfèn)珍贵承诺。”晋中信息学院艺术传媒(chuánméi)学院副院长孙琪(sūnqí)聚焦非物质文化遗产保护工作，带领志愿服务团队走遍三晋大地，寻访散落各处的非遗文化。志愿服务部的张紫彤说：“非遗的每一次精彩亮相，都让我为(wèi)之震撼。” 为让本土文化艺术后继有人，晋中信息学院还打造了乌马河非物质文化遗产馆，这是目前山西规模最大的高校非遗展览馆。馆内涵盖馆藏文物(wénwù)区、活态非遗传承区、研学空间(kōngjiān)、非遗生活(shēnghuó)美学馆及非遗讲坛等多个功能区(gōngnéngqū)。走进馆内数字化展厅，全息投影技术让古老(gǔlǎo)的山西古建筑元素以全新的数字化形式呈现。“每年参观人次达1.1万余人。”乌马河非物质文化遗产馆负责人介绍，“我们充分借助馆内资源，让学生在观器明道(míngdào)中，学习先贤造物(zàowù)智慧，提升审美素养。” “学校将持续以非遗为纽带(niǔdài)，以数字化、智能化为引擎，为地方文化传承(chuánchéng)输送更多应用型创新人才。”赵晋锐说。（本报记者 张商珉(zhāngshāngmín) 通讯员 武定林）